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• Sala aeróbic


• Pistas de tenis


• Sala de musculación


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• Duchas

...

Pista de fútbol sala y baloncesto

Disponemos de una pista de fútbol sala y una de baloncesto, estas se
deben reservar con una semana con mínimo de antelación. También
ofrecemos el servicio de alquiler de pelotas.

Sala aeróbic

Las sesiones de aeróbic se realizan con monitores titulados para más
información pregunta en recepción por los horarios disponibles.

Pistas de tenis
....

Salas de musculación

...

Graficas de la encuesta

Graficas

1.-¿Los adolescentes saben acerca de la diabetes?

Respuestas:

Si No

16 10

2.-¿Cómo es la alimentación de los adolescentes?

Respuestas:

Buena Regula Mala
16 6 4

3.-¿Los adolescentes tiene alguna actividad extra aparte de la escuela?

Respuestas:

Si No

16 10

4.-¿Los adolescentes saben si su peso y talla son adecuados para su edad?

Respuestas:

Si No No saben

12 12 2

5.-¿Los adolescentes se revisan temporalmente en algun centro de salud?

Respuestas:

Si No

8 18

Encuestas

Encuestas
1. ¿Sabes acerca de la diabetes?

2. ¿Cómo es tu alimentación normalmente?

3. ¿Tienes alguna actividad extra aparte de la escuela? ¿Cúal es?

4. ¿Sabes si tu peso y tu talla son los adecuados para tu edad?

5. ¿Te revisas temporalmente en algún centro de salud?

6. ¿Llevas un control de las porciones que debes comer?

7. ¿Comes entre comidas?

8. ¿Qué harías ahora para prevenirte de la diabetes?

9. ¿Algún familiar tiene diabetes? ¿Qué parentesco tiene contigo?

10.- ¿Qué hábitos malos de tu vida diaria puedes cambiar para mejorar tu alimentación?

_______________________________________________________________
1. ¿Sabes acerca de la diabetes?
R=no
2. ¿Cómo es tu alimentación normalmente?
R=balanceada

3. ¿Tienes alguna actividad extra aparte de la escuela? ¿Cúal es?
R=no

4. ¿Sabes si tu peso y tu talla son los adecuados para tu edad?
R=no

5. ¿Te revisas temporalmente en algún centro de salud?
R=no

6. ¿Llevas un control de las porciones que debes comer?
R=no

7. ¿Comes entre comidas?
R=si

8. ¿Qué harías ahora para prevenirte de la diabetes?
R=comer menos grasa

9. ¿Algún familiar tiene diabetes? ¿Qué parentesco tiene contigo?
R=no

10.- ¿Qué hábitos malos de tu vida diaria puedes cambiar para mejorar tu alimentación?R=ninguno
___________________________________________
1. ¿Sabes acerca de la diabetes?
R=si2. ¿Cómo es tu alimentación normalmente?R=

3. ¿Tienes alguna actividad extra aparte de la escuela? ¿Cúal es?
R=no

4. ¿Sabes si tu peso y tu talla son los adecuados para tu edad?
R=si

5. ¿Te revisas temporalmente en algún centro de salud?
R=si

6. ¿Llevas un control de las porciones que debes comer?
R=si

7. ¿Comes entre comidas?
R=no

8. ¿Qué harías ahora para prevenirte de la diabetes?
R=hacer ejercicio

9. ¿Algún familiar tiene diabetes? ¿Qué parentesco tiene contigo?
R=no

10.- ¿Qué hábitos malos de tu vida diaria puedes cambiar para mejorar tu alimentación?
R=no malpasarme
______________________________________________________
1. ¿Sabes acerca de la diabetes?
R=si

2. ¿Cómo es tu alimentación normalmente?
R=chatarra

3. ¿Tienes alguna actividad extra aparte de la escuela? ¿Cúal es?
R=no

4. ¿Sabes si tu peso y tu talla son los adecuados para tu edad?
R=si

5. ¿Te revisas temporalmente en algún centro de salud?
R=no

6. ¿Llevas un control de las porciones que debes comer?
R=no

7. ¿Comes entre comidas?
R=si

8. ¿Qué harías ahora para prevenirte de la diabetes?
R=comer frutas y verduras

9. ¿Algún familiar tiene diabetes? ¿Qué parentesco tiene contigo?
R=si, tia

10.- ¿Qué hábitos malos de tu vida diaria puedes cambiar para mejorar tu alimentación
R=no comer chatarra
__________________________________________________
1. ¿Sabes acerca de la diabetes?
R=si

2. ¿Cómo es tu alimentación normalmente?
R=muy buena

3. ¿Tienes alguna actividad extra aparte de la escuela? ¿Cúal es?
R=no

4. ¿Sabes si tu peso y tu talla son los adecuados para tu edad?
R=si

5. ¿Te revisas temporalmente en algún centro de salud?
R=si

6. ¿Llevas un control de las porciones que debes comer?
R=si
7. ¿Comes entre comidas?
R=no

8. ¿Qué harías ahora para prevenirte de la diabetes?
R=me informaria como tener una buena alimentacion

9. ¿Algún familiar tiene diabetes? ¿Qué parentesco tiene contigo?
R=no

10.- ¿Qué hábitos malos de tu vida diaria puedes cambiar para mejorar tu alimentación?
R=hacer ejercio
___________________________________________________
1. ¿Sabes acerca de la diabetes?
R=no

2. ¿Cómo es tu alimentación normalmente?
R=sana

3. ¿Tienes alguna actividad extra aparte de la escuela? ¿Cúal es?
R=no

4. ¿Sabes si tu peso y tu talla son los adecuados para tu edad?
R=no

5. ¿Te revisas temporalmente en algún centro de salud?
R=si

6. ¿Llevas un control de las porciones que debes comer?
R=si

7. ¿Comes entre comidas?
R=si

8. ¿Qué harías ahora para prevenirte de la diabetes?
R=cuidarme

9. ¿Algún familiar tiene diabetes? ¿Qué parentesco tiene contigo?
R=no

10.- ¿Qué hábitos malos de tu vida diaria puedes cambiar para mejorar tu alimentación?
R=unos

La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos tecnicos

La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos técnicos

Cuando hablamos de normatividad nos referimos no solo a las leyes, sino también a los reglamentos internos de cada empresa o fábrica debe tener, de acuerdo con las características propias de las actividades y procesos industriales que ahí se efectúen.

La seguridad e higiene aplicadas en los procesos técnicos tiene como objetivo salvaguardar la vida y preservar la salud e integridad física de los trabajadores, por medio de la definición de normas encaminadas a que les proporcionen las condiciones adecuadas para el trabajo, y a capacitarlos y adiestrarlos para evitar, en lo posible, enfermedades y accidentes laborales

La gestion y organizacion de procesos tecnicos

4.2.1 La gestión y organización de procesos técnicos.

1.-¿En qué consiste un proceso técnico?
R= En un conjunto de acciones, tareas y técnicas que se llevan a cabo de forma secuencial y articulada en un tiempo y espacio determinados, para transformar los insumos en productos y servicios.

2.-¿Qué elementos intervienen en un proceso técnico?
R= Personas, conocimientos, materiales, energía, herramientas y máquinas.

3.-Para obtener un producto o servicio debemos coordinar:
R= Lo que se hace, quién lo hace, cuándo y cómo

4.-¿Qué logra la coordinación de los elementos de un proceso técnico?
R=Esta coordinación de acciones, personas, tiempos y formas de hacer las tareas se logra gracias a la gestión, administración y organización de ese proceso.

5.-¿Qué es gestionar?
R= Es coordinar todos los recursos disponibles para conseguir objetivos específicos.

6.-¿Con qué tiene que ver la gestión?
R= Con la planeación, la organización, la ejecución y el control de los procesos técnico.

8.-Definición de gestión
R= Consiste en administrar y organizar los recursos para obtener, por medio de un proceso técnico, el producto o servicio que se requiere.

9.-¿Cuál es el proposito de la gestión?
R= Organizar al grupo humano para la planificación y ejecución del proceso técnico, administrar los recursos, los espacios de trabajo, los materiales que se requieren y el tiempo en el que se desarrollan las acciones.

10.-¿De qué se ocupa la gestionar?
R= De establecer contacto con los proveedores de insumos y con los potenciales clientes o beneficiarios de los productos o servicios que se pueden obtener.

11.-¿Con qué tiene que ver la organización?
R= Con aspectos más precisos y específicos, como son las desiciones que se deben tomar para elegir las estrategias más adecuadas para crear o proporcionar los medios técnicos que se emplearán, la programación de las acciones en el tiempo, la asignación de responsables y el control de cada una de las fases a lo largo del proceso, hasta la consecución del objetivo buscado.

12.-¿Qué es la organización técnica?
R= Es un medio de regulación y control para la adecuada ejecución de las acciones.

13.-¿Qué aspectos se toman en cuenta para la organización del proceso técnico?
R=La definición de las acciones.La secuencia y ubicación de las acciones en el tiempo.La necesidad de acciones paralelas.La definición de los requerimientos de materiales, energía, herramientas y máquinas.Las condiciones de las instalaciones.Las medidas de seguridad e higiene.

14.-¿De qué se encarga la organización técnica?
R= De coordinar las actividades de todos los individuos que integran una empresa, con el propósito de obtener el máximo aprovechamiento posible de los elementos materiales, técnicos y humanos en la realización de los fines que la propia empresa persigue.

15.-¿Qué se emplea para llevar a cabo las acciones de organización?
R= Cronogramas, organigramas o diagramas, en los que se indica quiénes son los principales responsables del proyecto, las áreas de trabajo en la elaboración de productos, los tipos de materiales empleados, la energía, los medios y los procesos técnicos, así como el tiempo en el que se realizará cada una de las actividades y el proceso en su totalidad.

16.-¿A que va ligada la administración de un proceso técnico?
R= A la gestión y a la organización.

17.-¿Con qué esta relacionada la administración?
R= Con el uso y distribución de los diferentes recursos que se emplean en las actividades de planeación, organización, dirección y control, para alcanzar los objetivos establecidos en proceso técnico: recursos económicos, humanos, materiales y técnicos a través de herrramientas y técnicas sistematizadas.

18.-¿Cuándo se ejecuta el proceso técnico?
R= Cuando se ha reunido la información necesaria sobre cómo obtener un producto, los materiales y las herramientas indispensables y las personas que participan, se comienza el trabajo propiamente, es decir, se ejecuta el proceso técnico.

19.-¿Qué es importante en la etapa de ejecución del proceso técnico?
R= Precisar la manera en que debe realizarse cada tarea o acción instrumental, las acciones de control y las que se harán con ayuda de herramientas y máquinas, pues de ello depende que el resultado sea el esperado.

20.-¿Que se debe realizar para asegurar los resultados satisfactorios
R= Generar y establecer procesos con mecanismos de control y retroalimentación que permitan corregir previamente las posibles desviaciones o errores que se presenten durante la ejecución del proyecto.

21.-¿Qué es el control?
R= Es un proceso de evaluación que consiste en observar y vigilar el progreso hacia los objetivos del proyecto

22.-¿Cuál es la primera finalidad del control de procesos técnicos?
R= Asegurar que el producto se elabore de acuerdo con lo planeado, por lo que es necesario identificar los errores o problemas que vayan surgiendo en el proceso para que se puedan tomar acciones correctivas en el momento oportuno.

23.-¿Cuál es la segunda finalidad del control de procesos técnicos?
R= El mejoramiento de la calidad y eficacia del proceso técnico para la elaboración y comercialización de los productos.

24.-¿Qué es necesario hacer para el mejoramiento en la calidad y eficacia del proceso técnico?
R= Indagar los costos del producto, la inversión en materiales y mano de obra y el sistema al que está sometido para el control de calidad.

25.-¿Qué verifica también el control de procesos técnicos?
R= Que las tareas se desarrollen en los tiempos planeados y que los recursos se aprovechen al máximo, evitando desperdicios o pérdidas

gestion tecnica

4.1 La planeacion en los sistemas tecnicos

1.-¿Que es un sistema técnico?
R= Es un metodo en el que las personas ejercen acciones para transformar materiales y energía y se elabora un producto.

2.-¿De qué se auxilia un sistema técnico?
R= De instrumentos, herramientas y máquinas.

3.-¿Qué se necesita para desarrollar un sistema técnico?
R= Planeacion, es decir, elaborar un plan general organizado para actuar en cierto sentido

4.-¿Qué es planificación?
R= Es un proceso que ayuda a determinar con precisión cómo conseguir los propósitos y las metas, estableciendo los medios y recursos que se utilizarán para su consecusión.

5.-¿Qué se establece en un proceso de planificación?
R= Un diagnóstico, se realizan las tareas y se toman desiciones; en éstas, quien planea el proyecto juega un papael de especial importancia.

6.-¿Que evita y hace posible la planeación?
R= Evita la improvisación y hace posible el ahorro de energía y esfuerzo,porque teniendo claridad en las metas y los medios y un correcto diagnóstico, se dirigen y realizan las acciones de forma racional.

7.-¿Que involucra el proceso de planeación
R. * El diagnostico de necesidades sociales
*La organizacion técnica
*El contexto ambiental
*La calidad de vida

8.-¿Qué es un diagnóstico?
R= La actividad por medio de la cual se interpreta, de la manera más objetiva posible, la realidad que se quiere transformar, constituye la base para elaborar proyectos.

9.-¿Qué se establece con el diagnóstico?
R= El orden de importancia de las necesidades o problemas, en función de las ventajas que proporcionen: cuando mayores sean las ventajas y las personas afectadas, más prioridad recibirán.

10.-¿A cuáles preguntas debe responder un diagnóstico?
R= ¿Cuales son los problemas que afectan a cierto grupo de personas?¿Quiénes son los afectados por el (los) problema(s)?¿Cuáles son las principales causas y efectos de ese problema?

11.-Escribe que información se debe señalar o describir en cada una de las preguntas básicas del diagnóstico?
R= Señalar y describir los problemas y explicar la prioridad o urgencia que éstos adquieren, para fundamentar y justificar la necesidad de intervenir recuros en su solución.

12.-¿Qué deben contener los resultados o productos de un buen diagnóstico?
R=Descripcion e Identificación de quienes sufreb el problema: grupos afectados.Una línea base o un conjunto de indicadores que definen el estado actual del problema.Posibles estrategias para la solucion del problema.Expectativas y posibles acciones de los distintos actores sociales involucrados en la solucion de las necesidades indentificadas.El diagnóstico de las necesidades sociales ayudará a mejorar las condiciones y la calidad de vida de los sujetos involucrados.

13.-¿Que es una organización?
R= Es un conjunto de personas que trabajan en forma eficaz para alcanzar sus metas

14.-¿Cómo se deben coordinar para una organización del proceso técnico?
R=Agrupando todas las actividades necesarias y son administradas de tal manera que forman una estructura técnica, es decir, una buena relación entre las funciones, los niveles y las actividades de sus elementos

15.-¿Qué debe cumplir una organización para que funcione bien?
R= Con reglas y normas de comportamiento a las que se sujetan todos sus miembros

16.-Escribe las dos fases importantes de la planeación de la organización técnica
R=La primera fase estudia y establece la viabilidad de un proyecto, para lo cual se realizan estudios técnicos de mercado, financieros y de rentabilidad, así como una estimación de los recursos necesarios y los costos generados. Esto será importante para decidir si el proyecto se lleva a cabo o no.La segunda fase se realiza cuando se haya decidido ejecutar el proyecto.Aquí se detalla paso a paso cómo se llevará a cabo el proyecto: tareas previas de preparación, organización y planificación, que son importantes para garantizar la calidad de la gestión y el éxito deseado.

17.-¿En qué se basa una adecuada planificación?
R= Se basa en un actitud de anticipación, es decir, tener claro cuáles son las fases del proceso, las herramientas, los tiempos y recursos , los espacios, entre otros factores, para evitar las demoras de las actividades a realizar.

18.-Menciona cinco ejemplos de lo que pudiera pasar en una empresa si no se planea y organiza todo adecuadamente
R= La falla de una máquina, el ausentismo, la baja eficiencia en algunas operaciones, la mala calidad de materiales, las fallas de programacion, etc.

19.-¿Qué se debe visualizar en un producto?
R= El resultado final y consecuentemente la solución técnica que debe desarrollarse.

20.- Escribe una serie de normas o principios que son aconsejables seguir desde un punto de vista técnico a la hora de elaborar un producto
R= Seleccionar una solución técnicamente correcta, viable y coherente con las necesidades del cliente.Concretar las especificaciones técnicasAñadir los planos o documentos necesarios para identificar claramente las características de la obraConsiderar todos los datos importantes que el cliente requiere para tomar una desición: calidad, costos, materiales, diseño, etcétera.Respetar los compromisos que se adquieren.

21.- En cada ecosistema natural o modificado por el hombre se analiza el aspecto ambiental en el que el proyecto se desarrollará, escribe cuales son los aspectos que se deben considerar.
R= *Características físicas: relieve, suelo, clima y cuerpos de agua*Características biológicas: vegetacion y fauna* Características socioeconómicas: estructura de la población, ocupación, nivel educativo, grado de urbanización y grado de desarrollo económico entre otras.

22.-¿Qué tienen en cuenta los modelos sustentables que se deben considerar para un proyecto?R= Los aspectos sociales, ambientales y económicos, además de fomentar la participación de todos los interesados en el nivel que corresponda.

23.- ¿En el desarrollo de los proyectos es importante tomar en cuenta elementos que consideren en su diagnóstico el cuidado y protección del ambiente? Como:
R=Control de la contaminacion del aire.Infraestructura de saneamiento básico.Recolección de residuos sólidos, urbanos o rurales.Control de la contaminación del suelo.Control de la contaminación del agua.Conservación de espacios verdes.Conservación de arbolado urbano o rural.Control de plagas, urbanas o rurales.Control del ruido.Respuesta ante emergencias.

24.- ¿De qué parte la planeación de los procesos técnicos?
R= De elaborar un diagnóstico que permita reconocer, tanto las necesidades sociales de la población como las capacidades de los individuos para el desarrollo de la comunidad, y a la naturalezacomo fuente de insumos, identificando también las limitaciones del entorno, mismas que dan la pauta para obtener los materiales, la energía y la información.

25.-¿Qué se debe proteger en una sociedad sustentable?
R= En una sociedad sustentable se protegen los ecosistemas y se utilizan racionalmente los recursos naturales.

26.-¿Con qué se relaciona la calidad de vida?
R= Con un ideal de bienestar, a partir de tener aseguradas ciertas necesidades como la alimentación, la vivienda, la salud y la educacion, entre otras.

27.-¿Qué se debe considerar en la población?
R= Se consideran no sólo las necesidades sociales para la elaboración de productos o la prestacion de productos o la presentación de servicios a la población, sino también los elementos del contexto para la toma de desiciones, podrá mejorarse el diseño de los productos y de los procesos con el fin de asegurar la satisfacción de las necesidades de los seres humanos, mediante el uso cuidadoso y responsable del medio ambiente, lo cual favorece el aumento en la calidad de vida de la sociedad.

sistema tecnologico

sistema tecnologico

Un sistema técnico se refiere a un conjunto de elementos y variables que van a acreditar la acción técnica humana. Viene de una manera implícita en el sistema técnico, porque históricamente la técnica fue primera que la tecnología.

Un sistema técnico cualquiera procede de otro previo del que, de alguna forma, es resultado.Un sistema técnico es la aplicación de unas técnicas orientadas a la transformación de objetos para conseguir un resultado valioso.Es un dispositivo complejo compuesto de cosas y acciones, cuya función es transformar algún tipo de realidad para obtener determinados resultados característicos del sistemaSon sistemas complejos en los que la organización de las tareas resulta tan fundamental como la propia manipulación de las cosas.

El sistema productivo

Es el conjunto de actividades que los miembros de una comunidad realizan para satisfacer sus necesidades de bienes o servicios. El trabajo y la producción de los medios de subsistencia son la base material en la que se apoya la estructura Socio-Tecno-Científica. Los resultados de las acciones productivas humanas pueden clasificarse como bienes o servicios.

Los recursos

los recursos dentro del entramado socio-tecno-científico son los soportes materiales que lo posibilitan.Los recursos naturales se convierten realmente en recursos técnicos encuanto son reconocidos y demandados por el propio sistemas técnico.

Sistema de intercambio

la producción de los medios de supervivencia genera necesidades de intercambio de recursos, productos y bienes entre los distintos agentes.

sistemas tecnicos

Sistemas Tecnicos

Sistemas técnicos
Un sistema técnico se entiende por un conjunto de elementos que interactúan para obtener un objetivo.

Existen distintos tipos de sistemas hay naturales y otros que son hechos por el hombre; cuyos fines generalmente son para algún beneficio

.Algunos tipos de sistemas:

· Sistemas mecánicos.·

Sistemas electrónicos.

· Sistemas neumáticos.·

Sistemas hidráulicos.

Su clasificación depende o varía según las siguientes razones:

1. Necesitan estar ligados a algún campo de la ciencia, para lo que requieren capacidades especificas

.2. Dependen de la naturaleza para su funcionamiento

Estamos en una etapa donde se intenta globalizar a los sistemas, pero anteponiendo su evolución históricamente para así entender a los sistemas actuales, que son mucho mas complejos.
Para que funcione un sistema es necesario que se lleve acabo bien su procedimiento y depende de sus componentes.Entre las causas a reconocer.

· Fuerza: En sistemas mecanicos.

· Tension: En sistemas técnicos.

· Presión: sistemas hidráulicos y neumáticos.

Hay una relación entre las 3 magnitudes; por ejemplo, la tensión produce una circulación que es un flujo de corriente en un circuito eléctrico, es semejante a la presión que provoca un flujo de líquido o gas en una tubería, o a la fuerza que produce algún movimiento constante.Es muy útil el sistema análogo una de sus principales razones:1. La solución de ecuación que describen los sistemas físicos2. Se intenta construir y estudiar, puesto que es más sencillo de manejar experimentalmente que otro.